27 Aralık 2022 Salı
Hiç çiçek dürbününden baktınız mı? Kaleydoskop olarak da bilinen bu optik aracın içine baktığınızda rengarenk desenler görürsünüz. Ancak, bu aracı özel kılan her seferinde farklı ve […]
8 Eylül 2021 Çarşamba
Uluslararası tahkimin özerk bir hukuk düzeni olarak gelişimi geçtiğimiz yüzyılda küresel düzeyde kurumsal yapılanmanın en dikkat çekici örneklerinden birini oluşturuyor. Bu bağlamda uluslararası tahkim, devlet sistemleri […]
6 Temmuz 2021 Salı
Türkiye’deki hukuk fakültelerinde uygulanan eğitim-öğretim metodları, hukuk öğrencilerinin öğrenme tarzları/tercihleri ve akademik başarılarının nasıl bir korelasyon içinde olduğuna ilişkin sayısal veriye dayalı bir araştırmaya rastlamadım.
Ancak, hem oldukça kalabalık hem de görece küçük sınıflarda hukuk öğrencileriyle olan etkileşimime dair değerlendirmelerim ile hem öğrenci hem öğretim üyesi olarak kişisel tecrübe ve gözlemlerim çerçevesinde hukukçu adaylarının öğrenme tarzına ilişkin şunları söyleyebilirim: ...
29 Mayıs 2021 Cumartesi
“Alternatif Uyuşmazlık Çözüm Yolları” (Alternative Dispute Resolution – ADR) ile herhangi bir hukuki uyuşmazlığın mahkemeler dışındaki bir yöntemle çözümlenmesi kastediliyor. Bu alternatif yollardan günümüzde en çok kullanılanları tahkim (arbitration) ve arabuluculuk (mediation). Bununla birlikte bir hukuki uyuşmazlık ile karşılaşıldığında genellikle uygulamada ilk başvurulan yol müzakere (negotiation) oluyor.
23 Nisan 2020 Perşembe
Hukuk fakültelerinin temel amacı hukuk öğrencilerini mesleklerini ülkesel yargı yetki alanı içinde icra edebilecekleri donanımda eğitmek ve yetiştirmektir. İlk paylaşımımda da önemle vurgulamaya çalıştığım üzere, hukukçunun sağlam temellere dayanan ulusal hukuk bilgisini ve hukuki bir sorunun nasıl çözümlenebileceğine ilişkin yöntemleri içselleştirmiş olması esastır. Ulusallık bu anlamda hukuk uygulamasının ana unsurunu teşkil eder. Ülkemizdeki hukuk eğitimi bakımından da bu tespitlerin geçerli olduğunu düşünüyorum.
