Hukuk ve Globalleşme
21 Eylül 2021 Salı

TAHKİM KARİYERİ OLUŞTURMAK

Bu yazıyı Hong Kong’da bir gökdelenin 38. katında yazmaktayım. Neden buradayım? Türk bir avukatın Hong Kong’da veya daha genel hatlarıyla Pasifik Asya’da ne gibi bir çalışma alanı olabilir? Tahkim alanında nasıl ilerlenebilir?
8 Eylül 2021 Çarşamba

DÜNDEN BUGÜNE ULUSLARARASI TAHKİME GENEL BİR BAKIŞ

Uluslararası tahkimin özerk bir hukuk düzeni olarak gelişimi geçtiğimiz yüzyılda küresel düzeyde kurumsal yapılanmanın en dikkat çekici örneklerinden birini oluşturuyor. Bu bağlamda uluslararası tahkim, devlet sistemleri […]
20 Ağustos 2021 Cuma

ULUSLARARASI MÜZAKERELERDE BAŞARININ İKİ ANAHTARI: DİL FARKLILIKLARINI ve KÜLTÜREL FARKLILIKLARI YÖNETEBİLMEK

13 Aralık 2020 tarihli Uyuşmazlık Çözümünde Farklı Yaklaşımlar: Müzakere (Negotiation) ve Hukuki Yaratıcılık başlıklı paylaşımımda, müzakere tekniklerinin mesleğimiz bakımından kritik önemini vurgulamış, profesyonel hazırlığınız için bir başlangıç noktası teşkil etmek üzere bazı kaynak önerilerinde bulunmuştum.
29 Mayıs 2021 Cumartesi

ALTERNATİF UYUŞMAZLIK ÇÖZÜM YOLLARINDA ÇOĞALAN “ALTERNATİFLERİ” YORUMLAYABİLMEK ve BU ALANDA GELİŞEBİLMEK ÜZERİNE ÖNERİLER

“Alternatif Uyuşmazlık Çözüm Yolları” (Alternative Dispute Resolution – ADR) ile herhangi bir hukuki uyuşmazlığın mahkemeler dışındaki bir yöntemle çözümlenmesi kastediliyor. Bu alternatif yollardan günümüzde en çok kullanılanları tahkim (arbitration) ve arabuluculuk (mediation). Bununla birlikte bir hukuki uyuşmazlık ile karşılaşıldığında genellikle uygulamada ilk başvurulan yol müzakere (negotiation) oluyor.
23 Nisan 2021 Cuma

“GENÇ HUKUKÇUYA e-POSTALAR” BİR YAŞINDA: TEŞEKKÜR VE DEĞERLENDİRME

Genç hukukçuların gerekli mesleki vasıfları kazanma ve iş hayatına geçiş süreçlerini biliçli, planlı ve mümkün olduğunca pürüzsüz yaşayabilmelerine katkı sağlamak, temel hukuk eğitimi ve uygulama arasındaki boşluğun güncel gelişme ve ihtiyaçları gözeterek doldurulmasına katkıda bulunmak ve bu bağlamda genç meslektaşlarla diyalog kurmak ana amaçlarıyla hayata geçirmiş olduğum “Genç Hukukçuya e-Postalar” Projesi bugün bir yaşında.
17 Nisan 2021 Cumartesi

ULUSLARARASI HUKUKÇU/AVUKAT OLMAK

Bu önermeden hareketle, 9 Nisan 2021 Cuma günü Boston College Hukuk Fakültesi’nin LL.M. öğrencilerine “BEING AN INTERNATIONAL LAWYER” başlıklı bir sunum yaptım. Sunumumda, uluslararası nitelikteki iş, işlem ve uyuşmazlıklarda mesleki faaliyet gösteren (civil law kökenli) bir Türk hukukçusu olarak görüş ve tecrübelerimi paylaşmaya; global hukuk piyasasında hizmet veren hukukçuları ön plana çıkaran bazı mesleki yeterlilik ve vasıflara ilişkin tespit ve gözlemlerimi aktarmaya çalıştım. Anlatımımı, karşılaştığım olaylar, uyuşmazlıklar ve anekdotlarla süsleyerek gerçek hayat ve uygulama ile bağlantı kurmaya da özen gösterdim.
10 Nisan 2021 Cumartesi

ENERJİ SEKTÖRÜNDE ÇALIŞAN DONANIMLI ve BAŞARILI BİR IN-HOUSE AVUKAT İLE SÖYLEŞİ – II. BÖLÜM

Bu söyleşinin konuğu, İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi 2011-12 dönemi Legal English dersinden sevgili öğrencim ve çok değerli meslektaşım Av. Seda Önoğlu’na, in-house avukatlık ile ilgili sorularımı yanıtladığı için içtenlikle teşekkür ederim. AAY
3 Nisan 2021 Cumartesi

ENERJİ SEKTÖRÜNDE ÇALIŞAN DONANIMLI ve BAŞARILI BİR IN-HOUSE AVUKAT İLE SÖYLEŞİ – I. BÖLÜM

Bu söyleşinin konuğu, İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi 2011-12 dönemi Legal English dersinden sevgili öğrencim ve çok değerli meslektaşım Av. Seda Önoğlu’na, in-house avukatlık ile ilgili sorularımı yanıtladığı için içtenlikle teşekkür ederim. Ayça Akkayan Yıldırım
20 Mart 2021 Cumartesi

SÖZLEŞME HUKUKU VE GLOBALLEŞME

Danışmanlık hizmeti verdiğiniz ya da in-house olarak çalıştığınız yerli şirketin yabancı karşı taraf ile arasındaki sözleşme ilişkisinin Katar Hukuku’na tabi olduğunu ve aynı zamanda da uyuşmazlık halinde Katar Mahkemelerinin yetkisinin kabul edildiğini uyuşmazlık çıktıktan sonra fark ediyorsanız...Kötü sürpriz...Filmi başa saralım...
6 Mart 2021 Cumartesi

“ULUSLARARASI LL.M. PROGRAMLARI” SERİSİNİN AMACI VE TAKİP EDİLMESİNE İLİŞKİN ÖNERİLER

Genç hukukçuların uluslararası lisansüstü programlara karşı artan ilgisi 10 Ocak 2021 tarihli paylaşımımda vurgulamış olduğum üzere, mesleki faaliyetlerini uluslararası arenada da yürütebilme hedeflerinin doğal sonuçlarından. Uluslararası nitelikteki lisansüstü hukuk programlarına ilişkin her tür bilgi akışının günümüzde çok farklı kaynaklardan ve hızlı şekilde sağlanabildiği de bir gerçek. Diğer taraftan ulaşılan bu bilgiler genellikle temel hususlara ilişkin standartlaştırılmış bilgiler.
20 Şubat 2021 Cumartesi

ETKİLİ BİR “NETWORKING” ARACI OLARAK YAYIN YAPMAK (III): GLOBAL HUKUKÇUNUN MAKALE YAYINI YOL HARİTASI

Global hukukçuların mesleki etkileşimlerini ve iletişim ağlarını geleneksel metotlardan farklı bir boyutta algılamaları ve yapılandırmaları gerektiğini ve yayın yapmanın mesleki iletişim ağının geliştirilmesi için etkili bir araç olabileceğini bu serinin 6 Şubat 2021 tarihli ilk paylaşımında ortaya koyduk. Uluslararası elektronik platformlar için blog yazısı oluşturma ve teslim sürecinin ana hatlarına da serinin 13 Şubat 2021 tarihli ikinci yazısında değindik. Serinin bu paylaşımında ise farklı fırsatları da görmeyi sağlamak amacıyla Amerika Birleşik Devletleri’ndeki (ABD) hukuk dergilerine (law review) makale teslim sürecini özellikle elektronik teslim platformlarına vurgu yaparak ele alacağız.
13 Şubat 2021 Cumartesi

ETKİLİ BİR “NETWORKING” ARACI OLARAK YAYIN YAPMAK (II): GLOBAL HUKUKÇUNUN BLOG YAYINI YOL HARİTASI

Günümüzdeki ihtiyaçlara paralel olarak global hukukçuların mesleki etkileşimlerini ve iletişim ağlarını farklı bir boyutta algılamaları ve yapılandırmaları gerekiyor. Bu serinin ilki olan 6 Şubat 2021 tarihli paylaşımımızda yayın yapmanın da uluslararası mesleki etkileşimin ve iletişim ağının geliştirilmesi için etkili bir araç olabileceğini genel hatlarıyla ortaya koymuştuk.
6 Şubat 2021 Cumartesi

ETKİLİ BİR “NETWORKING” ARACI OLARAK YAYIN YAPMAK (I): ULUSLARARASI MESLEKİ İLETİŞİM VE ETKİLEŞİM BAKIMINDAN DÜŞÜNDÜRDÜKLERİ

“NETWORKING” (mesleki iletişim ağı kurma) özellikle son yıllarda oldukça sık karşılaştığımız bir kavram haline geldi. Profesyonel bağlantılar kurmak ve ilişkiler geliştirmek amacıyla iletişim ve etkileşim sürecini ifade etmek üzere kullanılıyor. Nihai amaç bu ilişki/etkileşimleri uygun iş fırsatlarına dönüştürebilmek.
3 Şubat 2021 Çarşamba

İNGİLİZCE MESLEKİ DİL YETERLİLİĞİYLE İLGİLİ GENELDEN ÖZELE DOĞRU SIRALANMIŞ ÜÇ SORU ÜÇ CEVAP

“Başarılı” bir hukukçu, örneğin avukat olmak, hukuki bilgiyi ve avukatlık mesleğinin ihtiyaç gösterdiği becerilere sahip olmayı gerektirir. Bu mesleki becerilerden en önde gelenleri hukuki düşünme/analiz becerisi ile yazılı ve sözlü iletişim kurabilme becerileridir. O halde mesleki ana diline hakim olmanın ve onu mesleki iletişiminde etkin biçimde kullanabilmenin başarının anahtarlarından bir tanesi olduğu söylenebilir. Bu hususu 8 Mayıs 2020 tarihli HUKUKİ YAZMA BECERİSİNİN ÖNEMİ ve GELİŞTİRİLMESİ başlıklı paylaşımımda özellikle yazılı iletişime odaklanarak değerlendirmiştim.
16 Ocak 2021 Cumartesi

“ULUSLARARASI TİCARİ SÖZLEŞMELERDE SÖZLEŞME DİLİ OLARAK İNGİLİZCE KULLANIMINDAN KAYNAKLANAN DİL ve YORUM SORUNLARI”NI SAYIN HOCAM PROF. DR. HALÛK BURCUOĞLU’NA ARMAĞAN’DA DEĞERLENDİRDİM

Hocalarımız için çıkarılan Armağan kitapları, hocalarımızın yayın yoluyla anılması, onlara olan saygı ve hürmetin bu suretle sunulması anlamını taşır. Armağanların başlangıç kısmında, armağan edilen hocanın akademik kişiliğine yer verilir. Ayrıca hoca ile çalışma fırsatı bulmuş meslektaşlarının hoca ile ilgili anıları da genellikle yine başlangıç kısmında paylaşılır. Armağan kitabının ana çatısını ise armağan çıkarılan hocaya olan saygı ve sevgilerini bilimsel bir yayında tecessüm ettirmek isteyenlerin makaleleri teşkil eder.
10 Ocak 2021 Pazar

LL.M. YAPMAYI PLANLIYORUM, NEREDEN ve NASIL BAŞLAMALIYIM?: SİSTEMATİK BAKIŞ 2021

LL.M. (The Master of Laws ya da Legum Magister), hukuk alanında uluslararası geçerliliği kabul edilmiş lisansüstü bir derecedir. Türkiye’deki hukuk fakültelerinde okumakta olan hukuk öğrencileri ile mezun olmuş genç hukukçuların da uluslararası LL.M. programlarına olan ilgisi giderek artmaktadır. Bu ilgi artışının, mesleki faaliyetleri uluslararası arenada da yürütebilme hedefinin ve bu hedefe ilişkin “özel” hazırlık yapılması gereğinin doğal sonuçlarından olduğunu söyleyebiliriz.
13 Aralık 2020 Pazar

UYUŞMAZLIK ÇÖZÜMÜNDE FARKLI YAKLAŞIMLAR: MÜZAKERE (NEGOTIATION) VE HUKUKİ YARATICILIK

LL.M. programları, öğrencileri ilgili hukukla belirli ölçüde tanıştırıp, yine onlara belirli seviyede hukuki iletişim (konuşma ve yazma) tecrübesi kazandırmayı hedefler. 5 Haziran 2020 tarihli “AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ’NDEKİ LL.M. PROGRAMLARINA İLİŞKİN OLARAK BANA EN SIK SORULAN SORU VE BUNA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİM” başlıklı paylaşımımda detaylı değerlendirmelerimi paylaşmıştım. Belirttiğim bu ana hedefin bir parçası olarak ilgili hukukun uyuşmazlık çözümüne yaklaşım felsefesi ile tanışmak da bu lisansüstü programların sağladığı kazanımlardandır. Ben de Boston Üniversitesi Hukuk Fakültesi LL.M. in American Law Programı’nda 1999-2000 Akademik Yılı’nda almış olduğum “Alternative Dispute Resolution” dersi sayesinde hukuki uyuşmazlıkların çözüme ilişkin oldukça farkı bir düşünme sistemi ile tanışma şansını elde etmiştim.
26 Kasım 2020 Perşembe

“SÖZLEŞME DİLİ”NİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE

Hukuki danışmanlık hizmeti verdiğiniz yerli şirket yabancı taraflarla iş yapıyorsa ya da yabancılara danışmanlık yapıyorsanız, sözleşme müzakerelerini ve sözleşmenin hazırlanması işlerini Türkçe dışındaki dillerde de yürütme gereği ile karşılaşabilirsiniz.
11 Kasım 2020 Çarşamba

BOSTON ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ “LL.M. in AMERICAN LAW” PROGRAMINDAKİ EĞİTİM SÜRECİM ve MESLEK HAYATIMA ETKİLERİ

Boston Üniversitesi Amerikan Hukuku LL.M. programına başvuru ve kabul edilme sürecimden 16 Haziran 2020 tarihli yazımda bahsetmiştim. Bu paylaşımda da aktif olarak çalışmakta olduğum şirketler hukuku ve sözleşmeler hukuku alanlarındaki gözlem ve deneyimlerim çerçevesinde LL.M. programında almış olduğum derslerin meslek hayatıma olan etkilerinden bahsedeceğim. Uzmanlaşmak istediğiniz alan farklı olsa da, deneyimlerimin özellikle lisansüstü eğitimini uluslararası bir LL.M. programında sürdürmeyi planlayanlar için yol gösterici olmasını umuyorum.
22 Ekim 2020 Perşembe

FARK YARATMAK İSTEYEN HUKUK FAKÜLTESİ 3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNE TAVSİYELER

Hukuk fakültesi 1. ve 2. sınıf öğrencilerine fark yaratmaya yönelik tavsiyeler içeren 12 Mayıs 2020 tarihli paylaşımımın ardından bu kez de hukuk fakültesi 3. veya 4. sınıf öğrencisi olan senin takip edebileceğin yol ve stajlarında izleyebileceğin stratejiler üzerine önerilerimi içeren bu e-postayı kaleme alıyorum.
10 Ekim 2020 Cumartesi

DİJİTAL ÖĞRENME HUKUKÇULARIN ULUSLARARASI MESLEKİ FAALİYETLERİ İÇİN GEREKEN BİLGİ, BECERİ VE TECRÜBE AÇIKLARINI KAPATABİLİR Mİ?

Uluslararası nitelikte mesleki faaliyet yürütmek isteyen hukukçuların farklı hukuki dil, kültür, teori, yapı ve standartlar ile tanışmaları, söz konusu mesleki faaliyetlerin gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanmaları önem arz eder. Diğer taraftan yaşanmakta olan sosyal ve dijital dönüşümün hukuki hizmetler üzerindeki etkilerini de göz önünde bulundurarak, geleneksel donanımın gerektirdiği mesleki yeterliliklere her geçen gün yenilerinin eklendiğini de söyleyebiliriz.
29 Eylül 2020 Salı

AVUKATLAR İÇİN ETKİN İLETİŞİM – BİR ZORUNLULUK MU YOKSA AVANTAJ MI?

Bu yazıyı okuyan müstakbel meslektaşlarım büyük ihtimalle en az bir tane yabancı dil değerlendirme sınavına girmiştir veya girmeyi planlamaktadır. Zira çoğu hukuk fakültesi öğrencisi yabancı dil öğrenerek kariyerlerine boyut katmak istemektedir.
18 Eylül 2020 Cuma

HUKUK EĞİTİMİNİ AMERİKA DIŞINDA TAMAMLAYIP AMERİKA’DA AVUKATLIK YAPMAK İSTEYENLERE GERÇEKÇİ TAVSİYELER

Hukuk eğitiminizi Türkiye’de ya da başka bir ülkede tamamladınız ve Amerika’da New York başta olmak üzere bazı eyaletlerin yabancı avukat ya da hukuk fakültesi mezunlarına denklik sağlayabildiği bilgisini edindiniz. Bu bilgi ilk etapta heyecan verici ve sıradışı bir kariyer planının kapılarını aralamış gibi görünse de, Amerika’da avukatlık yapmak aslında çoğu LL.M. öğrencisi ve mezununun hayallerini süsleyen bir seçenek. Tahmin edebileceğiniz gibi, bu yolun da kendine özgü zorlukları var.
12 Eylül 2020 Cumartesi

TASLAĞI “PARLAK” BİR HUKUKİ METNE DÖNÜŞTÜRMEK

Bir sorunu hukukçu gözüyle incelemek, tahlil etmek, çözümlemek ve muhataba iletmek amacıyla bir araya getirip, biçimlendirerek yazılı olarak sunmak, mesleki faaliyetimizin oldukça önemli bir bölümünü teşkil ediyor.
29 Temmuz 2020 Çarşamba

YABANCI DİLDEKİ HUKUKİ İFADELERİNİZ ANCAK ONLARI NAKLEDEN SÖZCÜKLERİNİZ KADAR İSABETLİ ve ETKİLİDİR

Bir dil bilgisi hatası veya yanlış yerde kullanılan bir niteleme sözcüğü ya da cümleciği, İngilizce bir hukuki görüşün, sözleşme maddesinin, beyan ya da taahhüdün anlamını değiştirmeyebilir. Peki ya değiştirirse? Kötü bir çeviri ya da yabancı dilin yanlış kullanımı, mesleki görüşünüzün/mesajınızın hiç anlaşılmamasına ya da yanlış anlaşılmasına yol açabilir, profesyonel anlamda yeterli olmadığınıza karine teşkil edebilir ve dahası telafisi zor hatta mümkün olmayan zararlara sebep olabilir.
24 Temmuz 2020 Cuma

MADDİ İMKANLARIM SINIRLI, İNGİLİZCEM YETERLİ DEĞİL, YİNE DE AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ’NDE LL.M. YAPABİLİR MİYİM?

“Amerika Birleşik Devletleri’nde (ABD) LL.M. her hukukçunun hayalidir” diyerek yazıma başlamayacağım. Zira benim hayalimde yurtdışında herhangi bir ülkede lisans üstü öğrenim yoktu. Orta halli memur bir ailenin kızı olarak İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi’ni (İÜHF) kazanmış, ailedeki tek hukukçu olarak mezun olmuş olmuş ve zaten halihazırda ailem ve yakınlarım bakımından ulaşabilecek en üst noktaların birine ulaşmıştım. Ailem okumanın özellikle kız çocuğu olmamız hasebiyle ne kadar önemli olduğunu her zaman vurgulamakla birlikte, bunu hukuk özelinde nasıl yapacağım hakkında bana fikir verebilecek yetkinlikte değildi.
21 Temmuz 2020 Salı

İNGİLİZCEYİ UYGULAMADA NE ŞEKİLDE KULLANIYORUM?

İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi birinci sınıf öğrencisiyken aldığım Basic Concepts of Law dersine girdiğim ilk gün hocamız Ayça Akkayan Yıldırım, sınıfa “Neden bu dersi tercih ettiniz ve neden hukuk İngilizcenizi geliştirmek istiyorsunuz?” diye sorarak derse başlamıştı. Sınıftan gelen farklı görüşleri dinledikten sonra hocam kendi cevabını vermişti: “Çünkü hukuk kariyerinizde farklı olmak ve karşılığını almak istiyorsunuz.”
14 Temmuz 2020 Salı

MEKTEB-İ HUKUK GÜNLERİM KİTABI ve DÜŞÜNDÜRDÜKLERİ

Hukuk fakültesi öğrencilerinin en çok şikayet ettiği şeylerin başında derslerin zorluğu geliyor. Bu serzenişin çoğu defa haklı sebepleri var. Çünkü hukukçular mesleğin tabiatı gereği hem var olan/mevzu olan bilgi yığınına hakim olmak, hem de bu bilgi yığını ile gerçeklik verileri arasında sağlıklı/mantıksal bağlantılar kurmak zorunda. Üstüne üstlük hukukçu sadece kendi önündeki problemleri değil, dünyadaki problemleri de takip etmek durumunda. Peki acaba bu ikilem tarih boyu hep sürmüş müydü? Fakülte yaşamı geçmişte bizimkine ne kadar benziyordu? Öğrenciler bugün bizlerin yaşadığı problemleri yaşıyorlar mıydı?
10 Temmuz 2020 Cuma

İNGİLTERE’DE HUKUK YÜKSEK LİSANSI ÜZERİNE: QUEEN MARY UNIVERSITY OF LONDON’DAKİ LL.M. DENEYİMİM

İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nden (İÜHF) mezun olduktan sonra gecikmeden staj sürecini başlattım ve ardından stajyer olarak başladığım ofiste avukat olarak devam ettim. Bu süreç her ne kadar kısa sürse de bana avukatlığa ve hayata dair birçok tecrübe kazandırdı. Ancak avukatlıktaki mesleki gelişim hızım beni tatmin etmedi. Herhangi bir alanda derinleşemiyor ve hukuk İngilizcemi geliştirmek için neredeyse hiç fırsat bulamıyordum. Anadolu lisesi mezunuydum ve yabancı dil seviyem çalıştığım ofiste ihtiyacı karşılayacak seviyede değildi. Buna karşılık İngilizce bilmeyen hukukçu olmamak için son treni kaçırmak da istemiyordum.
30 Haziran 2020 Salı

ALMANYA’DA HUKUK ALANINDA YÜKSEK LİSANS EĞİTİMİNE UZANAN YOLCULUĞUM

Hayatın koşulları uyarınca, özellikle pandeminin yaşamın temel dinamiklerini sorgulattığı dönemde, irtibat ve iletişimin en doğrudan yöntemini sosyal medya ve internet oluşturmuş durumda. Bu durum, sadece ders ve ikili ilişkilerde değil, meslek yaşamı, müvekkil-hasta-hizmet vb. pek çok sektörde kendini göstermekte. Diğer bir ifadeyle, değişimin ve yeniliklerin (innovasyon) bizatihi yaşamın kendisini oluşturduğu teknoloji çağında, kendi meslek içi dinamiklerini oluşturmuş ve nispeten katı bir alan olan hukukun da bundan kendini esirgemesi mümkün değil. Tüm bu sebeplerle, derinden saygı duyduğum ve pek sevdiğim Ayça Hocamın hukukçu adayları ile mesleğinin henüz başında olan öğrenci ve meslektaşlarına bu platform üzerinden sesleneceğini duymak beni çok heyecanlandırdı. Ben de kişisel deneyimlerimi yansıtan bir paylaşımla proje katkıda bulunmak istedim.
26 Haziran 2020 Cuma

FİLM ZAMANI: “THE PAPER CHASE” LL.M. PROGRAMINDA DERSLER NASIL YÜRÜTÜLÜR?

Amerika Birleşik Devletleri’ndeki (ABD) bir hukuk fakültesinde LL.M. yapmak istemenizin temel amacı bu farklı hukuk sistemi ile bu sistemin hukuki sorunlara yaklaşım tarzı hakkında profesyonel düzeyde bilgi edinmek. Aynı zamanda da bir akademik derece (LL.M. derecesi) elde etmeyi hedefliyorsunuz. Aslında bunlar görece uzun vadedeki hedefleriniz. Bu hedeflere hizmet edecek olan daha kısa vadeli hedefiniz ise derslerde başarılı olmak.
16 Haziran 2020 Salı

BOSTON ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ “LL.M. in AMERICAN LAW” PROGRAMINA KABUL EDİLME SÜRECİM

Yaşam, hayallerimiz, planlarımız ve bunlara ulaşmak için kendimize sorduğumuz sorulara vereceğimiz yanıtlarla şekillenmektedir. Hukuk fakültesine girdiğimiz ilk günden itibaren geleceğimizi belirleyebilecek soruları kendimize sormaya başlıyoruz. Bu soruların başlangıç noktasının ‘‘Mezun olunca ne yapmalıyım?’’ sorusu olduğunu söylemek mümkün.
12 Haziran 2020 Cuma

TECRÜBE BİRİKTİR, KENDİNİ TANI, HAYALİNİ KEŞFET, HAYATI ERTELEME

Sevgili arkadaşlar, Ayça Hocamın kurduğu bu değerli platform aracılığıyla size sesleniyor olmanın mutluluğuyla, sizleri Brüksel’den selamlıyorum. Bazımız henüz ilkokuldayken biliyordu hukukçu olmak istediğini. Bazımızın hedefi en başından beri yargıç olmaktı ya da aile büyüklerimizin ayak izlerini takip ederek avukat olmak istedik. Birtakımımız yüksek puanlı veya prestijli olduğundan hukuk diye yazdı. Bir kısmımız, bölümde okuduğumuz seneler içinde, mezun olurken ya da olduktan sonra, fakülteye girerken sahip olduğumuz motivasyonun değiştiğini, belki de şaşırarak, gözlemledik. Hukuk fakültesinde okuma motivasyonunuz ne olursa olsun, sizler için dileğim sevgili arkadaşlar, hayalinizi keşfetmeniz.
9 Haziran 2020 Salı

AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ’NDEKİ LL.M. PROGRAMLARINA BAŞVURU SÜRECİ

Hukukçu bir ailenin kızı olarak, avukat olmak istediğime karar verdiğimde henüz “avukat” demeyi ilk öğrendiğim yaştaydım. Liseye başladığımda hayallerim de benimle birlikte büyümeye, küreselleşmeye başlamıştı. Hedefimde hukuk temel eğitimimi (J.D.) de Amerika’da almak vardı. Okulları inceleme sürecimde tanışıp fikir danıştığım avukatlardan birinin ilk sorusu “Hayatını Amerika’da mı sürdürmek istiyorsun?” oldu bana. İsteğim kesinlikle bu değildi. Neden Amerika’da eğitim almak istediğimi, Türkiye’deki bağlantılarımı ve burada iş yapmayı düşünüp düşünmediğimi, hangi alanda avukatlık yapmak isteyebileceğimi sordu, beni büyük dikkatle dinledi, kendi deneyimlerini ve bu konudaki bakış açısını bana tüm gerekçe ve argümanlarıyla anlattı.
5 Haziran 2020 Cuma

AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ’NDEKİ LL.M. PROGRAMLARINA İLİŞKİN OLARAK BANA EN SIK SORULAN SORU VE BUNA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİM

The Master of Laws ya da Legum Magister (“LL.M.”), hukuk alanında uluslararası geçerliliği kabul edilmiş lisansüstü bir derecedir. Amerika Birleşik Devletleri’nde (“ABD”) LL.M. derecesi sunan programlar, 1970’li yılların başlarından 1990’lı yılların sonlarına kadar çok da ön planda olmayan, temelde hukuk lisans eğitimini bir başka ülkede tamamlamış yabancı hukukçular ile vergi hukuku gibi bazı alanlarda uzmanlaşmak isteyen sınırlı sayıdaki Amerikalı hukukçuya yönelik programlarken, özellikle milenyumdan itibaren sayıları ve popülariteleri giderek artan lisansüstü eğitim programları haline gelmişlerdir.
29 Mayıs 2020 Cuma

UYGULAMACI PERSPEKTİFİNDEN KARŞILAŞTIRMALI HUKUK ARAŞTIRMALARI

Hukuki araştırma yöntemlerinden biri olan karşılaştırmalı hukuk ile ilgilenmeye başlayan bir hukukçu, uygulanacak metodolojiye ve karşılaştırmanın hangi boyutta yapılacağına ilişkin pek çok tartışma olduğunu fark eder. Hukuk, sosyal, ekonomik, kültürel faktörlerle etkileşim içinde bir alan olduğundan; karşılaştırma yapmanın güçlüğü her daim ifade edilir. Diğer taraftan, yaşanan toplumsal, ekonomik ve teknolojik değişme ile gelişmeler doğrultusunda karşılaştırmalı hukuk araştırması yürütme ve bu araştırmalardan yararlanma ihtiyacı artık her zamankinden fazladır. İşlevli bir karşılaştırmalı hukuk araştırmasının yürütülebilmesi ise ancak karşılaştırma amacına hizmet edebilecek yöntemin içerik ve kapsam bakımlarından doğru şekilde tespit edilmesi ve uygulanması sayesinde mümkün olabilir.
26 Mayıs 2020 Salı

İTALYA’DA LİSANSÜSTÜ HUKUK EĞİTİMİNE İLİŞKİN TECRÜBELERİM ve TESPİTLERİM

Mesleğe ilk adımımı İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nden mezun olduktan sonra attım. Eğitimim esnasında pek çok kişinin girmeyi tercih etmediği dersleri düzenli olarak ve zevkle takip etmem gerek ailemin gerekse çevremin dikkatini çekerdi ve pek çok kişi hayatıma akademisyen olarak devam etmem gerektiği konusunda hemfikirdi. Ben buna rağmen öncelikle avukatlığı denemeyi seçtim. Yasal staj ve 3 aylık avukatlık tecrübem sonrasında çalışmamın maddi ve manevi karşılığını alamadığımı görünce işten ayrıldım ve yurt dışında yüksek lisans yapmaya karar verdim. İtalya’daki yüksek lisans ve doktora maceram işte böyle başladı.
22 Mayıs 2020 Cuma

KARŞILAŞTIRMALI HUKUK ÜZERİNE – KARŞILAŞTIRALIM, KARŞILAŞTIRSINLAR, KARŞILAŞTIR.

Karşılaştırma kelime anlamı itibariyle “iki ya da daha çok sayıda şeyin birbirine benzeyen ve benzemeyen yanlarını ortaya koymak maksadıyla yapılan inceleme”dir (Türk Dil Kurumu, Büyük Sözlük-26.04.2020). Şu halde karşılaştırmalı hukuk da, üzerinde uzlaşılmış ortak bir tanımı olmamakla birlikte, en azından iki şey arasındaki ilişkiyi ortaya koyma ihtiyacının ürünüdür. Bu ihtiyaç, günümüzde biz hukukçular bakımından kendisini gittikçe daha fazla hissettirmektedir.
19 Mayıs 2020 Salı

YABANCI DİLDE HUKUKİ YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ İÇİN GEREKEN ALT YAPININ OLUŞTURULMASI (II)

Yabancı dilde hukuki yazma becerisinin geliştirilmesi için gereken altyapının iki ana aşamadan oluşan bir süreç olarak algılanması ve planlamanın buna uygun yapılması başarılı sonuçlar vermektedir. Bu sürecin parçalarından birine odaklandığım 15 Mayıs 2020 tarihli paylaşımımda, hukuk İngilizcesi özelinde mesleki yabancı dil yeterliliğin geliştirilmesine hizmet edebilecek yöntemlerden bazılarını ele aldım. Bu yazıda, altyapının oluşturulması sürecindeki bir başka parçaya, ulus ötesi hukuki farkındalık oluşturulmasına odaklanarak, buna ilişkin tespit ve değerlendirmelerimi paylaşacağım.
15 Mayıs 2020 Cuma

YABANCI DİLDE HUKUKİ YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ İÇİN GEREKEN ALT YAPININ OLUŞTURULMASI (I)

Hukuki Yazma Becerisinin Önemi ve Geliştirilmesi başlıklı 8 Mayıs 2020 tarihli paylaşımımda ifade ettiğim üzere hukuki bir metni kaleme almak zordur, özel yöntem ve birikim ister. Hukuki metinlerin yabancı bir dilde kaleme alınarak ya da yabancı dile çevrilerek farklı hukuki sisteme (hukuki kültüre) mensup kişi veya kitlelere iletilmesi ise zor olan durumu daha da zorlaştırır.
12 Mayıs 2020 Salı

FARK YARATMAK İSTEYEN HUKUK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE TAVSİYELER

Bir adet yeni e-postan var! Evet evet sen, biliyorum henüz fakülteye belki yeni girdin veya sınav senesinin ardından üniversite hayatının cazibesine kapılıp çok da verimli bir ilk sene geçiremedin. Hatta akademisyen, hakim, savcı veya avukat mı olmak istediğine dair en ufak bir fikrin bile yok. Belki de avukat olmaya karar verdin ama alanını seçemedin. Hangi aşamada olursan ol biraz sonra bahsedeceklerim hakkında bilinçli olman fark yaratma yolunda ilk adımın olacaktır.
5 Mayıs 2020 Salı

YURT DIŞINDA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENİM ÖNCESİ YABANCI DİL YETERLİLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Yurt dışında eğitim almak, yaşamak ve dünyayı görmek birçok üniversite öğrencisinin hayalidir. Ben de henüz hukuk fakültesinde öğrenciyken küreselleşen dünyada dil bilen bir hukukçu olmanın bana birçok fırsat sağlayacağının farkındaydım. Ancak bunu yapabilmek için önümdeki ilk engel üniversitelerin şart koyduğu IELTS ve TOEFL sınavlarıydı. Halihazırda ABD’de hukuk doktoru adayı olarak kendi hikayemi ve gözlemlerimi paylaşacağım bu yazı serisinin ilk bölümünü dil eğitimine ayıracağım. İlk adımı atmak yolun yarısıdır sözü her ne kadar klişe olsa da benim için başvurular için gerekli dil puanını almak eğitim sürecimin en zorlu adımlarından birisiydi.
1 Mayıs 2020 Cuma

GLOBAL HUKUKİ DÜŞÜNME YETİSİ VE YETERLİLİĞİ

Sevgili dostum Prof. Dr. Azra Arkan Serim’in 29 Nisan 2020 tarihli paylaşımında ifade ettiği üzere hukuk yaşamı nasıl şekillendiriyorsa, yaşam da hukuku şekillendirmektedir; bir başka ifade ile gelişme ve değişme kaçınılmazdır. Ünlü filozof (Efesli) Heraklitos’un değişmeyen tek şey değişimdir kuramına paralel olarak, hukuk eğitimi ve uygulaması da yaşanan değişimden paylarına düşeni almaktadır ve alacaktır.
23 Nisan 2020 Perşembe

ULUSLARARASILAŞMA, ULUS ÖTESİLEŞME VE GLOBALLEŞME SÜREÇLERİ HUKUK EĞİTİMİNİ VE HUKUK UYGULAMASINI NE ŞEKİLDE ETKİLEMİŞTİR?

Hukuk fakültelerinin temel amacı hukuk öğrencilerini mesleklerini ülkesel yargı yetki alanı içinde icra edebilecekleri donanımda eğitmek ve yetiştirmektir. İlk paylaşımımda da önemle vurgulamaya çalıştığım üzere, hukukçunun sağlam temellere dayanan ulusal hukuk bilgisini ve hukuki bir sorunun nasıl çözümlenebileceğine ilişkin yöntemleri içselleştirmiş olması esastır. Ulusallık bu anlamda hukuk uygulamasının ana unsurunu teşkil eder. Ülkemizdeki hukuk eğitimi bakımından da bu tespitlerin geçerli olduğunu düşünüyorum.